1. 提供學童課後補救教學，希望加強學童們學習意願，培養讀書風氣及懂得利用課餘時間讀書。
2. 教授課業、母語、英語、電腦等，並不定期舉辦課外輔導提供學童的課業競爭力。
3. 輔導中輟學童重回校園。
4. 提供貧困學童有良好學習環境。
5. 協助教育程度不高的家長，輔導其子女課業。
6. 培養學生發展第二專長，有才藝教學也可以學習樂器。

以恆春半島地區為設置範圍，並以偏遠原住民部落學童、弱勢家庭學童(身心障礙人士子女、身心障礙學生、外籍、大陸及港澳配偶子女、低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子弟、其他經學校認定有需要之學習成就低落弱勢國小學生(如單親、隔代教養、家境清寒等)。